女儿小杏花的经历给了安毅很多启示。
数年来，安毅的童子军校实行的教育方法，迥异于国内任何的正规中小学校和私塾教育，实行的是军营式的管理，每天上午六点必须集合完毕，由军队挑选出的班主任率领开始一个小时的晨跑和队列艹练。
每一天清晨的集合结束和解散之前，都必须集体背诵安毅指定的十条语录，内容包括“驱除曰寇、保家卫国”、“卧薪尝胆，刻苦努力，为中华之崛起而奋斗终生”等等，背不下的没有早餐吃。
由于绝大多数孤儿都是穷苦人家的孩子，没有几个人获得启蒙教育的机会，当初安毅与劳守道等人商量之后，就来了个一刀切，不管年龄大小，全都读一年级，部分识字的孩子编为二年级，几十个接受过初级教育能进行简单运算的孩子，则在通过测试后编入三、四、五年纪，先把童子军校的各个年级搭建起来再说。
经过四百多位教职工三年的艰苦努力，人数高达四千八百余人的童子军校，在经过不断择优跳级和入学考核定年级后，终于完善了阶梯式的五个年级。孩子们非常珍惜这来之不易的机会，很快形成努力向上、互帮互学的良好校风，加上严格的军事化管理和拥有优秀的教师队伍，孩子们掌握基础文化知识的速度，数倍于普通小学。
每天上午都是基础文化教育，课程包括国文、数学、史地、植物学四门。八点第一节课，十二点第四节课结束，午餐结束休息一个小时，喜欢打球的打球，喜欢打闹的打闹，无拘无束，不加管束。
下午两点后，少数时间由从童子军校毕业生中选出的辅导员进行忆苦思甜教育和校外帮、扶活动，其他时候都是是雷打不动的政治教育——教员是从有战功的官兵中精心挑选、轮流派驻童子军校的军代表，授课时间为一小时，使用教材就是安家军新兵教育的特编教材，内容包括秦汉以来历朝历代抵抗外辱的著名战例和英雄人物，以及明朝抗倭史和两次鸦片战争的屈辱史
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