开场是校领导说话，又有区领导和教育局领导说上十来分钟，重头戏是白路。
教导主任做个简短介绍，然后白路上场，掌声雷动，最让人期待的时刻终于到来。
白路站到单人讲台后面，看着下面的七百多名学生，目光好似探照灯一一扫过，待掌声稍停，开始说话：“下午好。”
“你也下午好。”学生们集体回道。
白路笑笑：“我不太会讲话，有什么地方讲错了，你们就当没听见，千万别指出来。”
“好的。”同学们哈哈大笑。
“就这么说定了。”白路咳嗽一声：“你们是想听？”
啊？这是什么内容？一帮领导有点迷糊，学生们则是胡乱大叫：“都行。”
白路说：“可惜都不行，因为这两本书我一本都没看过，只是知道名字而已，没法讲给你们听。”说到这里轻轻一笑，问道：“有谁看过这两本书？”
答案是没有，有学生说看过电视。
白路继续说：“没看就没看，我也没看，我觉得看不看书不重要，重要的是你想不想看，如果你不想看书，还要去看硬要去看，会很累，也会和没看一样，记忆里只剩下一点模糊印象，和许多无所谓浪费掉的时间。”
白路如此说话，台下记者，台上校领导都有些意外。
在方才，教导主任和白路碰过讲话内容，学校的意思是说说如何成长、如何拼搏的故事就成，当时白路答应的也挺好，可一张嘴怎么说的哪儿都不跟哪儿啊？尤其这话说的，你是在写散文？还一点模糊印象和许多无谓时间？
白路不理会别人怎么想，只管说自己的：“在站到这里之前，我还不知道要说什么，第一次干这活儿，有点紧张。你们学校还不给钱，我就更紧张了。”
一些无谓话语总能带来笑声，学生们听的很开心。
白路继续说话：“现在知道要说什么了，学校希
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