老师的意思？
现在该怎么办？梁主任怔了一下。
吴冕转身走出去，手背在身后，手指似乎微微动了动。
“你先等一下，我闹肚子，去卫生间。”梁主任和患者说道。
“嗯，我不着急。”患者倒是很配合，也很理解，小声说道。
梁主任心里略有点忐忑，自己虽然没想露脸，可也别把屁股露出去才是。
一边往出走，梁主任一边回忆那个患者。
查体的阳性体征很明显，胆囊区压痛，虽然没有反跳痛及肌紧张，但那证明胆囊炎并不太重，却不是否定胆囊炎的理由。
奇怪，吴老师叫自己到底要干什么？
梁主任随着吴冕走出来，吴冕没走多远，在楼廊里停住，“梁主任，我看眼检查结果好么？”
“哦哦，您看。”梁主任把手里拿着的检查结果递给吴冕。
吴冕很快的扫了一眼单子，目光几乎没有在任何一行字上停留，几秒钟后说道，“梁主任，我看您门诊病历上写的双肺呼吸音清，您真的听了么？”
“……”梁主任怔了一下。
一般情况下非专科查体都是随便一写，患者肚子疼，还是年轻女患，要是自己非要给她听诊，那不是等着被投诉么。
医院里每年这种事情可不少见。
吴老师是专业中的专业人士，查不查体，中间涉及的门道应该极为清楚。梁主任心念电闪，马上回忆患者的体征、主诉以及相关情况。
重新想了一遍之后，梁主任依旧没发现有什么问题。
“吴老师。”梁主任只是怔了一下，随即微笑低头说道，“说真的，我没听诊，这个您清楚。”
“嗯，我知道。”吴冕点了点头，“患者语气有些虚弱，隐约能听到气道痉挛的声音，加上她自述腹部疼痛的时候有咳嗽，查一个肺部的影像检查吧。”
“您考虑是……
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