起码也会有四十五环的成绩，每一发子弹应该都是在靶心周遭的两个圆里面的。
那问题到底出在哪里呢？
跑靶意味着五发子弹全部打飞了，由此分析最大的可能是瞄准点出了问题。何碧婷迫不及待了，恨不得现在就拿了枪出去进行瞄准训练，检验当时的瞄准动作是否有问题。
今夜无眠的当然不止女新兵们，李帅的情况更加的不乐观。
对他来说这一次实弹射击是他军旅生涯中的第一个滑铁卢，而且是非常没有技术含量的教学失误，甚至他认为是教学事故。
在老部队的时候官兵们的价值从哪里体现，完成军事任务的质量，日常训练中体现出来的战斗力。那么现在作为教官这么一个身份，衡量教官的标准在新兵身上，带出来的兵是什么样的你这个教官的水平就是什么样的。
毫无疑问，在实弹射击这一块，单从今天的射击情况来看，李帅的水平是教官队里的末尾。
李帅难以接受这样的事实。
点完名之后他就伏案做理论分析，弹道图画了一张又一张，放在一侧的95式自动步枪一次次地被拿起来比划，不断地回忆着施训过程中的每一个细节。其认真的程度居然到了牛军来了也没有发现的地步。
牛军仔细看着杂乱铺在办公桌上的十几张手绘图纸，问，“弹道图？还在为上午实弹射击的事情烦躁呢？”
“嗯，打成这个样子算是教学事故了，基地不定怎么处理我。”李帅轻叹着气起身搬了一把椅子给牛军。
牛军把椅子放在李帅身边后坐下，说，“处理什么，学校总不会因为一个班考试垫底处理班主任呢吧，挨几句训那是肯定的。你这个反应不太正常啊，你还在意挨训？”
李帅放下铅笔说，“当然不在意，当兵的哪能有不挨训的。吃饭的时候我请教了吴胜龙班长，他点出了一些具体问题，接下来要做的是怎么样来进行调整。”
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