副要借挡拆突破的样子，而实际上却是横移一步，直接三分出手。
砰！
可惜，这个球没进。
北劳伦斯高中拿到球权，多特把球推进到前场之后又一次交给斯托克，由斯托克单打，吸引防守之后分球，又一次传给了奥利菲斯。
这次圣约瑟夫高中这边没有漏人，秦昊第一时间扑过去补防，但奥利菲斯没有勉强出手，立刻分球，传给多特。
多特接球就是三分出手，不过也是没进。
“看来我猜的没错。”虽然这个球多特没投进，但秦昊却忍不住皱眉，心头凝重，“奥利菲斯和多特其实都是三分投手，上来就是投三分的。斯托克拿球单打，吸引防守，分球到外线给队友投三分。”
这其实是一个很简单的“突分”战术，可关键在于北劳伦斯高中有斯托克这样一个全能小前锋，突破犀利，还有出色的传球能力。
并且，他们还有三分射手。
只要斯托克突破，外线就会有机会，只要奥利菲斯和多特能把保证不错的三分命中率，北劳伦斯高中的进攻效率就会很高。
三分球的杀伤力，秦昊再清楚不过。
“没想到对方还留了这一手。”弗兰克也看出了端倪，脸色微变。
......
球场上。
圣约瑟夫高中反击。
秦昊来到前场之后突破，目的和斯托克一样，吸引防守，为队友创造机会，他把球传到外线，给到了哈罗德的手上，哈罗德跳投命中。
不过才转身过来，北劳伦斯高中立马还以颜色，依然是之前的战术，斯托克突破，然后往外分球，给到了多特手上.之前那个球多特没进，但出手依然干脆，接球就是三分出手，伴随着“唰”的一声，这球进了。
“第二个三分球了。”诺瓦克挑眉，叹道：“难怪北劳伦斯高中放着两个主力后卫不用，换上两个替补，原来这
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