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第三十四章 老师是做什么的(1 / 5)

半夏手里捏着小小的绿色pcb板,对着灯光看,它比自己的大拇指稍微大些,下面吊着十几厘米长的电线,它是一条细细的白色电线,两头各焊着同样大小的方形电路板,半夏手里这头的板子上标着模糊不清的“tx”,另一头的板子上标着“rx”,这东西是插在中继台里的,它一头插在发射机上,一头插在接收机上,把两座基地台连接起来。

pcb板上覆盖着绿色的阻焊油,薄薄的阻焊油下可以看到规律有致的布线,这块电路板小而简单,排布着整整齐齐的银色长条焊盘,标注着白色英文缩写。

“嗯……mic audio……”

半夏仔细端详。

“ptt。”

“gnd。”

“rx audio。”

“cor out。”

她不明白这些缩写是什么意思,但她能猜出来这标注的是那些引脚的作用。

这是一块最简陋的电路板,简陋到连最基础的元件都不具备,托在手里不过几克重,可它凝聚着人类第三次工业革命的最高智慧,集成化的思想从这块小小的塑料片里诞生,pcb板从此代替了复杂庞大的实体电缆和线路,人们像绘图一样用印刷的方式把精密复杂的电路二维化,铺在平面上,把宛如城市一样的复杂设计微缩到毫厘之间,构建起庞大的信息王国。

世界毁灭之前,人类文明究竟发展到了什么地步呢?

少女翘起光裸的脚丫子,嘎吱嘎吱地摇着椅子,把手里的电路板举高,眯起一只眼睛,视线聚焦在电路板的小小圆形通孔上,她或许能理解老师的悲伤和痛苦,这魔法般的造物,摆在她的面前,她却无法理解。

这是人类曾经拥有过的能力。

现在却失去了。

半夏回忆起老师还在的日子,那时候她还小,老师带着她四处捡垃圾,用捡来的垃圾一点一点地构筑起坚固的堡垒。

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