，至少准备是不够充分的。”
刘备眼珠转了转，又问道：“敢问长史，应该做哪些准备？”
“首先是拟定相应的战术，进行针对性的训练，让将士们心里有数，不至于看到对方的骑兵突击就心慌意乱。其次要加强弓弩手的训练，让他们能为步卒提供有效的掩护。”
黄猗说着，指了指地图上表示对方骑兵的小黑点。“游骑突阵，数量不多，速度也不会以特别快。对这种低速移动的少数目标，集中一定数量的弓弩进行打击，是可以取得不错效果的……”
黄猗简单的解说了一下他的对策，以及针对性训练的技巧，刘备听了，大觉过瘾的同时，又有些担心。
黄猗的战术对士卒的要求很高，不是一般的士卒能够承担的。
比如以三人为一组，一人携带重斧大盾，一人手持长矛，一人持弩，前突形成干扰骑兵突击的阵型。如果能执行得当，这三人就算全部阵亡，也能换取两到三骑，当然是合算的。
可是对那些士卒来说，这种任务几乎是九死一生，有几个人能视死如归，坦然面对？
黄猗说有效，可是他本人也没有实战过，所有的经验都来自于训练和演习。真上了战场，谁说得准？
当然，如果真能做到，强渡也许就没有想象的那么难了。
或许应该请天子下诏，安排黄猗到营里帮忙训练？
刘备犹豫的时候，刘协却心中激动不已。
他从黄猗提出的战法中看出了创新的价值，也看到了讲武堂的潜力。
这种战法在凉州很常见。麹义在界桥时以这种战法大破公孙瓒，一战成名。讲武堂中有不少凉州人，通晓这种战法的很多，加以改进，也是很正常的事。
具体的改进，就是将密集布阵变成了疏散布阵，有点像三三制，对付数量不多的游骑最为有效。
运用得好，三个小组互相配合，足以挡住一伍甚至一
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