在宇宙中，几百亿光年外的氢原子和本土的氢原子是相同的，这是规则的广泛性体现。
而朔源派散落在应许星文明各处的发展体系，现在也都在泛用一个基础教育体系。
距离巨兽星云的八百光年外，久蓝星和造物区之间，一颗小行星内。
哪怕是在最边远的区域，朔源派的教学课程依旧是按照“6+3+4+4+5+7”（小学，初中，高中，大学，第一专业研究，第一专业精修的年份）培养流程进行教学。
越强大的生命，稳定幼年发育状态越强，而越强大文明个体，当寿命开始增长时，个体前期的思想，体格发育的流程，也就和“十月怀胎”各个阶段标准发育一样千篇一律，走的是千锤百炼，绝不会出现比别人优先发育的情况。
小行星内部人造引力中，在模拟星表的环境上，年轻的（卫铿分体）老师看着面前列队两行的少年学生们，看了看自己手中手表：“进入预备时间。”
每组小队的人数都是在十五人一组，这是人类进化时，狩猎队的人数范围，也是这个年龄的适应范围。
教学的内容非常有趣，这是一个长长的复杂的区域，有着类似星球表面坑道和地下暗海的地形，此时两队年纪不到17岁的少年组正在进行双向对抗。
学生们分为两组，一方要穿越封锁线，一方要守住封锁线。
双方的战斗服装和头盔上都用上了心灵语言辅助系统，按照朔源者们现在一百岁时的心灵语言能力，这些还在五十岁下的孩子们在仍然是“伊呀学语”的时期。
其中数字系统在所有学生视觉上，提示着进攻方和守城方的弹道曲线，运算公式，以及对抗阵地划出的有效防御的几何线条。当然了，冲击方和防守方之间的移动速度是各自决定，给予x数值，却会计算上一次的历史数据。
…体育课，也是数学课，语言课程…
随着一声令下，对抗开
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