早，没有在家过十五吗？”
“过什么过啊，我们几个都是外地的，哪里有你近啊，我们差不多初十都从家里出发了，兜兜转转这么几天才折腾到，”家住黑省的刘春蕾说着不太流利的普通话，抬头看了一眼李想：“感觉吃胖了吧？”
李想呵呵笑，“可不是咋滴，我妈怀孕了，我这天天也跟着补圆润了许多，”
看她们几个都在很认真的看书，李想一点也不觉得惊讶：“一来就这么用功，向你们学习。”
翁玲玲凑到李想跟前儿：“你还不知道呢吧？学校通知了，咱们这一届的临床医学，改为六年制了。”
（ps：这个不是胡诌，但也有架空的概念在里面。真实的是，新中国建立后，我国高等学校的临床医学专业先后经历了五十内年代的五年制，六十到八十年代的六年制，九十年代到二十一世纪初的多种学制并存时期，形成了现存的五年制、七年制、八年制并存状态。临床医学专业培养了大批高级医学人才，为我国医药卫生事业的发展提供了充足的人才保障。）
李想听了这个消息，也没太意外，因为印象中好像就是有六年制的，临床医学毕竟是一门比较难的学科，别说六年了，就是学八年也都是正常的。
李想瞥了眼她们放在桌子上的书，那是上学期的课本，什么《高等数学》、《无机化学》、《无机化学实验》、《人体解剖学》、《道德与法律》、《体育(1)》（医疗体育）、《大学英语(医1)》、《英语口语》(医学1)、《军事理论》、《形势政策与社会实践(1)》……
在她的带动下，她们这个寝室的学习氛围还都不错，所以上学期没有挂科的。
但因为临床医学培养的是具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才，所以培养出来的都是具有独立分析问题和解
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