第一百八十四章 父辞子孝（2 / 6）

天下，彪炳史册。

但更多的人只是读了一些书，认识几个字，勉强能写会算。至于一百多名来自军中的考生，他们多数在三年前，还是大字不识，全靠着军中的文化教育，才让他们读书识字，通过了考试。

从水平上讲，这些人天差地别，完全没法放在一起谈。

大约就是“岱宗夫如何，齐鲁青未了”，跟“若把泰山调过来，上面大来下面小”的差别，虽然同为诗人，一个能放进教科书，一个只能放在笑话集里。

不过事情也不是那么单纯，因为从军中出来的这些人，注定是办事能力最强的，而且他们高度服从指挥，上面要干什么，就能无条件执行。相反，其他身份各异的考生，却是未必能如此干净利落，服从命令。

因此张希孟的第一项任务就是对他们进行培养，首先要讲解的是均田的必要性，大约就是把大会上谈到的内容，详细总结出来，形成一整套逻辑，灌输给这些学子。

然后就是从滁州等地，调来一批人员，给他们讲解均田过程中可能遇到的问题，以及各种应付的办法。

再然后，就是分配任务，放他们下乡，去了解情况，核实田亩人口，准备分田大业。

毫无疑问，这么大的事情，肯定不是几天能讲清楚的，派学生下去，也多少有些赶鸭子上架的味道。

但是朱元璋和张希孟都没有办法，这不是太平年月，能准许大家伙慢慢学习，仔细理解领会，然后在实验摸索。

一切的核心就是雷厉风行，必须用最快的速度解决问题。其他的势力都在膨胀，朱元璋这边慢条斯理，那是嫌自己命长啊！

没办法，只能一边工作，一边学习。

但愿这些学生，能够尽快适应，把工作干好，将来等待他们的至少是一个布政使！

不过能看到这一点的人，或许不多，其中就有几个出身不错的年轻人，聚集在一起，义愤填膺。