陈二蛋看小麋鹿真的已经坚持不下去了，自己再不出手怕是真的要死于这对黑白杀手爪下。于是轻轻一掌推出，拍在窗玻璃上，力度拿捏到精妙绝伦，那本来是一块整个的钢化玻璃，一掌下去，拍出一个极规则的圆形，如同圆规划过，用玻璃刀划开一样。
碎玻璃如雨点般泼向那两个黑白杀手，逼得两人护了脸，连连后退。陈二蛋纵身一跃，鲤鱼跃龙门，身体从圆洞中跳进去，站到小麋鹿母子身边。
他先拍拍小麋鹿的头：“还不错，这一段功夫觉得还可以，我看刚才就算是期中考试，及格啦。”
小麋鹿听得又惊又喜，老师平时很少夸奖，这与他们西方教育大不同。西方老师的教育方法属于“鼓励性”，总是“好好好，你说的很有道理。”而东方教育却是“严师出高徒”，老师总喜欢挑学生毛病，总是“这也不对，那也不对。”
这次陈老师当了家长，又当了这么多“外人”的面，当众夸他学习不错，这对于小麋鹿来说，就是天大的奖赏，高兴的跳起来拍手，“谢谢老师！”还要拉他脖子，要在脸上亲一个。
却被陈二蛋拒绝了：“行了，说你咳嗽你还喘上了，真就觉得自己挺好了？好好看着，老师教你怎么做到更好！”他让小麋鹿和妈妈靠墙站好，自己上前两步，与两个玫瑰杀手对阵，正好给小麋鹿来场现场教学。
黑白玫瑰两人听陈二蛋和那小孩在一边嘀嘀咕咕，不知道说些什么，却也知道来人不善，两姐妹对一下眼神，找好位置，弯下身子，都如狸猫状，伺机攻击。
陈二蛋两手抱在胸前，脚下不丁不八，大敞门往那里松垮垮一站，不回头，却向小麋鹿传授机宜：“对于敌时，最忌紧张。心中一满，最易倾覆。松到没有，后发先至！”
只是理论，当然不管用。说一百遍，学生也不明白。老师当然要示范。
白玫瑰听得不耐烦，抢先一步进攻，左爪在他面前一晃，右手为实，
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