证新一代的读书人能够德智体美劳全方位发展。
从汉帝口中听到种种创新词令的时候，哪怕是学识远超于常人的郭正一，还是科考主官褚遂良，都有些不知所从，好在他们很快就理解了这些词令，并且真正从这些角度去思考。
至于白衣少年郎薛元超，秦怀道则将他单独留下。
见薛元超依旧少年无畏，身为大汉皇帝的秦怀道眼中满是欣赏。
“说说看，你那个人人生而平等是怎么想到的？”对于能写出这种话的人来说，他还是想知道对方产生这道思想的根源。
白衣少年郎拱手笑道：“陛下，此话并非在下所想，而是陛下所想。”
听到白衣少年郎的回答，秦怀道很是困惑，按道理他并没有直接说明这句话，如果说出自他想，除非这个家伙细致到连自己的所思所想都考虑过。
果不其然，薛元超解释道：“我虽时常提及少年意气，并非一时之语，而是经过仔细观察陛下生平，发现陛下未及冠礼并已完成诸多大事，结合之前种种，再考虑到陛下新的旨意，我认为陛下想表达的意思，便是人人生而平等。”
“原来如此，”秦怀道并不欢喜，听到他的解释，反而有些失望，他原以为新朝中已经产生新思想少年，无奈竟还是受他影响：“所以，这并非你的理解，对吗？”
白衣少年郎却朗声说道：“陛下不必失望，人人生而平等，这是我一直坚持的信念，我自幼受尽欺负，从小便想着有朝一日能够以自己的实力保护大家，因此自那以后，我勤练武，苦读书，直到真正有能力保护想保护的人时，我才找到我之追求，只是那时年少懵懂，并不理解何为人人平等，只想着诉出心中的公义。”
“直到陛下的旨意，让我瞬间明白，我所追求的那些东西，不正是陛下想要实现的？”
“只不过我并不如陛下那般聪慧，能想出人人平等此类的话，因此在陛下的意思下，我又融入了自己的想法，也不知对错，还望陛下请谅。”
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