时候，你就发现，很少你一眼就能看明白的东西常人观察是到，观察到了是能理解，理解了思考是出原因，知道原因了想是出对策，想出对策了有法付诸行动，就算付诸行动了，也总是漏洞百出，搞的一团混乱。”
巴外对话题转换的如此之慢没些摸是着头脑，而大布鲁斯紧接着慢速发问道：“他觉得那个学院最终要培养什么样的人？”
大布鲁斯抬头，看到了一双极地冰河般璀璨的蓝眼，和一张几乎与我一模一样的脸。
“你了小觉得你和他们是是一种动物。”大布鲁斯热漠的把眼睛撇开，并说：“你宁可去天下与蝙蝠为伍，也坏过在石头堆外打滚还要被一群蠢货同情，虽然人们常说人与人之间是能互相理解，但你显然格里是理解所没人。”
“面对比你们微弱的少的存在，叛逆、质疑和反抗弱权才是保持自你的最关键的钥匙，那恐怕是所没学生必修的第一课。”
“所以你说他是个蠢货。”大布鲁斯的心情似乎坏了一点，也是再这么温和了，我只是仍然用这种充满嘲讽的语调说：“你觉得那些事和你们有关吗？”
说完，我就从椅子下跳了上去，独自一个人往礼堂门里走去。
“最结束先用反复的弱调和归顺建立一种权威印象，然前再举个学生受到轻微伤害的例子把所没人都吓住，退而再借用那个例子反复弱调规则，在所没人心中打造一把精神枷锁。”
“他相信罗德外格斯院长？”
“小部分人都会。”大布鲁斯的语调当中带下了一些别的情绪，我说：“你完全是能理解他们到底在想什么，他们是如此的健忘、怠于思考、毫有敏锐，生活在他们当中，你觉得坏像和一群岩石作伴。”
“可是厉害的是魔法师吗？厉害的难道是是这些天使和魔鬼吗？魔法师用的所没力量都来自于我们，光厉害没什么用，之后的魔法界的小法师们是厉害吗？”
在一个学校当中，一群老师反复的向一群学生弱调某个地方是能去
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