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第一五零章 故智新解(2 / 7)

“此外,一旦开始结‘回’字阵,或者前列的步兵开始收缩增加厚度,那么各个营队之间就会出现缺口,而军官也会被困在本阵之中,难以指挥全局。”

黑板上原本单独的回或者v,开始增多,代表着指挥官的小圆圈也开始在各个阵型中出现。

三线、厚实矩阵、回字方阵、侧翼、割裂、缺口……这些前些日子都已经接触的概念,逐渐连为一体。

类似的内容和更为深的内容,在之后的半个月内一直讲述着。

吴芳瑞听的极为认真,他知道这些内容就是真正的不传之秘。

道理还是孙吴兵法上的道理,以众击寡、以多打少,但兵法上的内容都太深奥,只是道,而非术。

悟懂了道,自然可以推演出合适的术。但并不是人人都能悟道的,也并非人人都是天才。

之前的几个月,一直在学各种阵型。

一列队伍有多长?

一列队伍各个纵队之间的宽度应该是多少?

甲纵队二十人,乙纵队也二十人,应该间隔多大的距离,才能在抵达预定位置后转为横队?

横队的种类有多少?在什么情况下应该用那种阵型?怎么从三列横队转为六列甚至九列横队?

一个营摆空心阵,各个连队的军官怎么怎么下达各自的命令?

一个连队的横队,要旋转三十度角迎敌,排尾的步卒要前进多少步?

之前的几个月就是在学这些内容,在吴芳瑞看来,这些内容就是哨总、掌旅们该学的东西。

而今天开始学的这些内容,才是将军要学的,或者……参谋要学的?

他不确定,但却知道这些东西一定要学好,不久就要进行的考核,就要分出不同的班组。

有参谋班、步兵班、骑兵班、工兵班和炮兵班,据说最差的会被分配到步兵班组,而最好的会被收入到参谋班组。

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