于是伊鲁卡稍微解释了一下。
“各位同学,归根结底,我们学习到的这些东西,到为了战斗。”
“不管是忍术,忍具,体术还是体能,都是为了战斗而服务的。”
“本来考试项目的整合,是要到下半年的时候,但大家的学习进度都很快,所以我便自作主张将这个步骤提前了。”
“因为考试项目的变化,大家的表现可能会和你们之前预期的不太一样。”
“取得了好成绩的学生,需要戒骄戒躁。”
“没取得好成绩的学生,也不需要失望。”
“可能你只是还没有适应而已。”
“接下来我们还有很长的时间。”
“希望大家都可以成为非常优秀的忍者。”
“下面开始进行考试。”
第一个进行的是文化课,一个小时的作答时间。
而接下来的实战,则是要占据一天之中剩下的其他全部时间,才够用。
整个教室一共六十名学生。
一一对战,以抽签的方式进行。
失败者被淘汰,获胜者继续进行下一轮。
六十进三十。
三十进十五。
十五进八。
八进四。
四进二。
之后得出第一名。
不过之前的失败者,拥有挑战排名前面的学生的权利。
一个人仅限一次。
这给那些前面几轮运气不好的学生,提供了一个翻盘的机会。
比如说,本该是第二名的存在,在第一轮就遇到了第一名,落败。
这明显太不公平。
但是,这样的策略也无法保证绝对公平。
而只是会稍微公平一些。
不过这对于某些人来说,也不是全然没有好处的。
因为采取这样的
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