室门口，见俩学生已经一前一后进教室了，急得跺跺脚，扭头看向严老师：“严老师，你说他俩不会是在蒙我们吧？”
“你不相信自己学生？”
“我当然相信姜佑瑾！”
“那不就好了。”严老师摊摊手，“刚才徐茵可是一句话都没说。”都是你学生说的。
“……”
哪怕得了学生的保证，霍老师还是不放心。
“不行！我得盯着点！别嘴上说的好听，什么学习搭子、互助互利，私下却……”
严老师点点头：“对对对！是该盯着点！”.??m
心里却高兴得很！
年级第一居然在偷偷辅导他班上的倒数生？
难怪徐茵从一模到二模、二模到三模，每一次都有长足进步！
哪怕俩孩子的确在谈恋爱，这一刻他也不想棒打鸳鸯了，选择睁只眼闭只眼算了！
能让学生进步的恋爱、积极向上去争取更美好前程的恋爱，这还叫早恋吗？这都赶上积极进取、砥砺前行的革命感情了！
不鼓励但也不能打击吧！
霍老师可没严老师这么开明。换个位子，她是徐茵的班主任，而不是姜佑瑾的班主任，那或许也能有这么开明。
但眼下……
她是真担心姜佑瑾被徐茵连累的成绩下滑。
尖子生和学渣的复习方法本来就不一样。
他成天给个学渣整理笔记、错题、常考题，宝贵的时间不是全浪费了？
霍老师急得团团转，好几次想捞起电话联系姜佑瑾的家长。
可高考在即，她担心叫了家长，事情更加一发不可收拾，所以按捺着没跟姜佑瑾家里联系，把焦虑藏在心里，每天到教室，第一眼看的就是姜佑瑾，看他有没有睡眠不足、情绪萎靡、学习状态掉线……
一旦发现异常，绝对告诉他家长！一分钟都不带犹豫的！
好在状态挺好。
观察了一段时间后，霍老师暗暗松了口气。
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