年，很多东西，他都不敢轻易去碰，刘立海又怎么可能解决得了这些缠绕在一起的人际关系？他不是不赞同改革，而是改革要做的第一件事，就是人事方面的改革，人的改革动不了，谈事情就没什么意义了。
龚道进问刘立海：“如果教育改革失败，你打算怎么办？”
刘立海想了想说：“最坏的结局就是离开官场。不过，我不怕，我还有一支笔，我能够养活自己。”
“小玉怎么办？”龚道进又问刘立海。
“她她……”刘立海被卡住了，他从来没想过龚玥的生活会和他联系在一起。可龚道进这么问他的时候，他抬眼看龚道进，龚道进的眼里又有一层浓得化不开的父爱。每次面对龚道进这种对女儿的厚爱时，他就会生出一种感动，一种羡慕，这是他来龚玥家对龚道进的另一种认知。这种认知常常会不由自主地让他和龚道进的关系紧密起来，他甚至在内心认定了这样的一个父亲，而且那么渴望有一天龚道进会成为自己的父亲。
刘立海在结巴之后，很快地说：“龚书记，您放心，只要我还能够工作，我就不会让小玉受到委屈的。”
刘立海的表白显然让龚道进很受用，也很感动，他更确信，他没有看错人，把小玉交给他，一生不会受委屈的。只是他还是担心，刘立海如果坚持要实施他的教育改革方案，他难道真的袖手旁观吗？他对刘立海说：“你来林县渡一下，就要回京江市去，你为什么要去淌改革的浑水呢？”
刘立海一听龚道进的话，有些急了，他怕龚道进阻止他进行教育改革，如果龚道进阻止他的话，如孙小木所言，他在林县很难立得住脚。真的渡一下金，混一些日子，他不甘心。他还年轻，他的理想和抱负很高很远，他不满足古得胜所说的混日子，拖一拖，自己在任的几年过去了，留给下一任去解决。他现在需要经验，而经验是要在干实事中积累的，没有实实在在进入实际解决问题中的人，成功和失败都是看客。他
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