了，上学期教你们一元微积分的时候也是这样。”
“成绩计入平时成绩，本学期咱们三次小考试，其中包括了一次期中考试，三次成绩加起来占平时成绩的百分之七十五，所以大家可要努力了。”
讲台上，一个大概五十多岁的教授微笑地看着教室中的学生们，手上也正拿着一叠打印好的试卷。
这位就是教物理系1班多元微积分的教授，名叫林尧，本身是他们沪交大学数学学院的教授，同时由于其对物理也有十分深入的研究，所以便成为了他们的数学老师。
而听到教授的话，在场的学生们都是装模作样地先哀嚎一片。
当然，虽然是装的，但是他们心中可不是装的。
一元微积分就算了，已经是上个学期的事情了，但是这个学期的多元微积分，可着实让他们感受到了什么叫做被支配的恐惧。
多元微积分问题的解决方式基本上就是先化简为一元微积分，然后再用一元微积分的方法来解决，可以说，在复杂性的层次上先天就高了一级。
所以光是本学期上过的几次课，就已经让他们有种欲仙欲死的感觉了。
就更不用说即将到来的考试，肯定又会是一场折磨。
当然，林尧可不在乎这些学生们的感受，笑吟吟地让课代表上来，开始分发试卷。
第四排，靠墙的一个座位上，李牧从前面的同学手上接过了试卷，取走一张后，再递给后排的同学。
对于本场考试，相较于其他人，他可以说一点都不着急。
这是脑海计算机给他的自信。
不像周围的人一样立马就先去看题，他不急不慢地拿出了笔，先写上了自己的班级姓名和学号，随后才看向了题目。
首先看题型，五道选择题，五道填空题，以及四道大题。
选题填空题都是五分一个，加起来五十分，四道大题，前面两个是十分，后面两个是十五分，满分一百分。
而时间也是一百分钟，两
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