校长同志还在继续恭维着王子安，也不管旁边被冷落的政教处主任一脸不耐，半响后王子安方才打断他的话问向那位主任：“你也在咱们军中政教处呆了很长时间，要不是受伤我断不会把你放出来，就在这儿好好干，不要堕了鲁军的脸面。”
“如今很多学校都有学生自发建立的各种组织和社团，也有部分学校成立了学生会，医科学校建立不久还没出现，但你要未雨绸缪，争取把学生会建立起来，纳入到政府管辖中，当然要注意手段，以争取学生中的积极分子为主，不要做得太难看，我回去后会让人把这个事情以文件的形式下发。”
“是。”主任同志一脸苦相，想想自个当初怎么就让人给打了一枪造成身体素质下降而被强制退役了呢，这学校里事情千头万绪，真不如在军队时自在。
“还有你。”王子安看向同时兼着卫生厅副厅长的校长：“我知道咱们的教师对我提出来的教育方法有所抵触，认为扼杀了学生的主观能动性，对学生日后发展可能会造成不良影响；我也知道一个班四五十人太多，教师不能手把手教育学生，但他们可以有怨言，你却要看清形势。”
“现在的国家情况你也清楚，没这么多时间慢慢培养，也没这么多资源来培养几个大的医学家，我只要有足够多的医生来为社会服务，有多大能耐干多少活，几个医学家所起的作用在现阶段远比不上一批医生。”
王子安才不管这些话能对这位卫生厅的副厅长起到什么作用，只要这人能去执行就行，否则说不得就要换人，有才不代表可以任着他胡来。
从办公室出来太阳已经快要看不见了，操场上换了一批人，他们是另外几个班的学生，相比毕业就要进入军队的那个班来说他们的军事训练就要少得多，除了队列军体拳等基本没有障碍跑等活动。其实他所教授那个班学生更像是后世国防生，也是他日后组建军医大学的班底。
严酷的训练不能阻挡他们对知识的
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