研究如何搞好国家经济，这是一个永恒的话题，古今外，无数的人都在思考这个问题。
如战国时期的孟子同志，他到处游说君王，推广自己的学说，其最重要的一点是要说明用儒家的思想是可以让的国家变得富强，留下了一句很经典的“王何必曰利”，让国家变得强大，其实这是一个经济问题。
所以不管在面时候，对于经济的研究，都没有停止过，那么在经济学出现之前和之后，对于对于经济的研究，最大的不同点究竟在哪里呢？
老规矩，这个问题陈堪并没有直接给予回答，吊人胃口的是事情陈堪还是很喜欢做的，陈堪以此为导入，开始了一门全新的课程——国经济史。
……
“陈老师，你的课反响还是很不错的啊。”
“主任你都这样说了，看来我没有给历史系丢脸啊，那我放心了！”陈堪笑着说道，课间的时候，在办公室休息，几个老师在闲谈。
“哪能啊，陈老师出马，那必须是一个顶两啊。”
“别，主任，你不要没事给我戴高帽，这绝对不是什么好事情，我先说啊，我是拒绝。”陈堪直接说道。
经过近两年的相处，陈堪对这个系主任的很多套路都熟悉了，如此吹捧自己，意味着之后肯定有事情要来找自己，而且都不是什么好事情。
这种套路，他已经用过很多遍了，第一次使用是在陈堪刚到学校的任教的那一学期，他要自己去参加校运会，一次用这个套路是要陈堪开公开课和给经济系课，总而言之，都不是什么好事情。
“哈哈哈。”旁边几个老师闻言哈哈一笑。
显然他们对于主任的这种套路也很熟悉了，他并不是只是对陈堪的时候是这样的，对其他老师也都是这样的，先赞美一下，然后再给予“重任”。
“这对你可是好事情。”王主任露出一个尴尬而不失礼貌的微笑说道，他也知道自己的这个
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