第一小学，操场，体育课。
一年三班的同学们在大草坪上跟着体育老师有板有眼地打着军体拳，稚嫩的“哈！嘿！”声不绝于耳。
把军体拳引入校堂作为体育课训练科目，是国民教育改革中的一个亮点，也是国民国防教育的一个新举措。此举，于1995年，于南港率先施行。
半大孩子打起军体拳的样子，是绝对令人赏心悦目的。成年人咬牙切齿的样子令人厌恶和恐惧，而孩子们的咬牙切齿会令人心旷神怡觉得可爱。关键在于，孩子们那份因为老师说要认真打便全副身心投入使尽力气打好每一拳踢好每一脚的认真，是大人们所比拟不了的，是要觉得惭愧的。
浮躁的社会，有着这份纯的，只能是孩子们了。
“李浩浩同学！打得很好！”
身材魁梧的体育老师，叉着腰，指着浩浩，大声赞叹。其他同学都羡慕地看向浩浩，打起来就越发的认真和有劲儿了。
“同学们，知道为什么要学习军体拳吗？”体育老师大声问道。
穿着整齐运动服的孩子们打完第一套最后一招，成立正姿势，仰头挺胸大声答道：“保家卫国！”
体育老师眼中流露出满意的光芒，有些许闪闪的晶莹似乎在提示着人们，他是退伍军人。一点没错，这位年约四十的体育老师，是军体院出身，干部转业当了人民教师。
“很好！”体育老师颇为激动，每一次面对着孩子们纯真的毅然决然，他总会被感动，他喜欢这份“国防教育从孩子抓起”的工作。
“同学们！咱们锻炼身体学习军体拳，目的就是强健体魄，保家卫国！”体育老师挥着手说，“如果和小日本开战，你们会勇敢地上前线吗！”
“打死小日本！打死小日本！”孩子们高举着拳头，大声地喊着。
李麦哭笑不得！
他站在远处的树下，已经看了有些时间了。看着孩子们杀
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