024个，全班哄堂大笑，老师都惊呆了。
同学大笑是因为不理解十个手指如何能表达1024个数字，但老师知道，确实是用上二进制就可以很简单的表达出来，而他原本也只是想拿二进制随便秀秀，举个例子，想让学生了解一下除了我们通用的十进制外，还可以有二进制、三进制等等，开拓下思维。
此刻突然出现一个直接想到用二进制的，老师内心惊喜可想而知，这孩子太聪明了！
然而数学老师还是太年轻，唐珂玥同学掰着手指表示这只是考虑手指姿势自然的情况下，如果再考虑上每个手指关节的屈伸状态，手的空间朝向等等因素，那能代表的数字随便估算一下也破千亿。
数学老师傻眼了，丫头盘出来的运算逻辑自己暂时还没跟上，正处于懵比状态中，万万没想到的是唐珂玥同学的输出还没完，正常手指姿势状态说完，考虑空间因素再说完，更狠的来了，她提出如果考虑上时间因素......
更轻松了，化繁为简，不多哔哔，只需要定义一个起始手势，定义一个终止手势，定义一到十的表示手势，外加负数，小数点的手势，最后约定每个手势间隔时间，那么可以表达的数字是......任意数字，无穷大！
都不用两只手，一只手就可以......
下课后，数学老师和音乐老师“吵架”了......
要知道唐珂玥小朋友还是跳级的啊，这远超同龄人的强大思考能力，你音乐老师天天输出让她走艺术这条路？
绝对不行，坚决不同意，当个艺人混娱乐圈能有什么前途，女孩子出去抛头露脸的，即便是当个艺术家数学老师都觉得血亏，好好培养以后指不定就是个优秀的科学家，分分钟改变人类命运的，多好啊！
放学后，数学老师拉着去学校接人的唐爸爸一顿“血泪控诉”，搞得唐爸爸自豪与骄傲之余，也是哭笑不得。
唐一珂懂二进制
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